Aprendizado e Interação.

2011-06-17T14:49:00.000-07:00

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CURSOS DE FACULDADE: LETRAS E TRADUÇÃO/ INTÉRPRETE

2010-06-08T07:56:00.000-07:00

Cursos de Faculdade: Letras e Tradução/Intérprete
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Por Nilza 10/04/2007 87 comentários
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Olá pessoal. Escrevi há dias sobre gostar de inglês e não ter tempo para estudar inglês. Hoje escrevo sobre a formação para os cursos de Letras e Tradução / Interpretação. O curso de Letras, que no Brasil forma os professores de inglês das escolares regulares, não ensina as quatro habilidades que se procura ter em um idioma, para sermos competentes: a escrita, a leitura, a fala e a compreensão (writing, reading, speaking and listening). Nossas salas de aula de ensino médio e fundamental estão abastecidas com professores que têm metade do conhecimento exigido para desenvolver-se um idioma. Dominam a gramática para escrever e ler, mas não são proficientes para falar e compreender, portanto não têm formação para ensinar speaking e listening, apenas writing e reading. E no entanto, ganham o diploma de professores de inglês. Uma pena, pois desta forma incompleta, o professor não pode nos ajudar a aprender um idioma em 8 – OITO – longos anos de banco escolar, o que seria mais do que suficiente para ensinar as quatro habilidades de inglês. Num país onde o conhecimento de inglês é peça chave para conseguir bons empregos e sucesso numa carreira profissional, os alunos saem das escolas normais sem saber se comunicar, cansados de ver e rever a gramática que vai e volta ano após ano, de tal forma monotonamente ensinada, sem propósito de utilidade, que afugenta os alunos ao invés de os estimular a conhecer mais.
O curso de Tradução/Interpretação pressupõe que você já tenha uma boa vivência do idioma para se tornar melhor profissional. Apesar das faculdades não exigirem proficiência no idioma escolhido (exige apenas que se passe no vestibular, onde não é exigido um nível maior de conhecimentos específicos de idiomas), os alunos que não forem conhecedores do idioma, realmente estarão sempre um passo atrás daqueles que já conhecem o idioma. Há no currículo aulas de gramática (a gramática já é iniciada em nível intermediário, não se começa do nível básico, para ensinar o beabá) e há aulas de tradução propriamente ditas, no idioma escolhido, mas sem um bom conhecimento prévio, o aluno se sentirá sempre aluno de curso de inglês, mas num banco de faculdade e não aluno de tradução, pois este último pressupõe familiaridade com o idioma. Por isso é que em geral, os cursos são Letras com ênfase em Tradução/Interpretação. Há faculdades que oferecem cursos de Tradução/Interpretação como curso sequencial, pós-graduação, exigindo como pré-requisito que o aluno já tenha domínio do idioma em questão.
Bom, espero ter ajudado algumas pessoas que pensam na formação dessas profissões, a terem uma idéia do que as espera ao ingressarem nesses cursos. Vê-se no banco da faculdade, a surpresa dos alunos que dizem, “mas eu achei que ia aprender inglês aqui…”. Aprenderá sim, parcialmente, sairá um profissional incompleto, apesar do diploma na mão… Portanto, sendo mais direta: não, não sairá fluente de um curso desses. Terá que procurar um bom curso de inglês fora do banco da faculdade, para ser fluente e terá que fazer muitas traduções e tê-las avaliadas para poder ser bom tradutor. É isso.
See you!
ps.: Esse post foi baseado na pergunta enviada por E-mail por Klicia: “Gostaria muito de saber, se o curso Tradutor/Interprete exige que o aluno saiba um nível intermediario ou avançado de ingles e se o curso de Letras, dá ao aluno a fluência na lingua inglesa.”
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Ass? Cuidado ao formar acrônimos!

E AÍ PESSOAL! SE GOSTARAM DEIXEM UM COMENTÁRIO E ATÉ A PRÓXIMA...

2010-03-03T07:37:00.001-08:00

http://www.youtube.com/watch?v=ibHO3XThIx0

OS BENEFÍCIOS QUE AS FRUTAS VERMELHAS TRAZEM A NOSSA SAÚDE!!!

2010-02-25T08:44:00.000-08:00

Um estudo realizado pelo Salk Institute for Biological Studies, na Califórnia, constatou que a fisetina, flavonoide presente nas frutas vermelhas, em especial no morango, estimula área do cérebro responsável pela memória de longo prazo e o protege de doenças degenerativas como o Mal de Alzheimer e a esclerose múltipla.Segundo os pesquisadores, a fisetina induz a maturação das células neurais, evitando que elas morram e auxiliando a fixação de novas conexões entre elas. Com isso, a atividade cerebral não é afetada pela morte natural de células nervosas e a memória é estimulada com maior eficiência. Foram testadas 200 pessoas com problemas de memória e sintomas de doenças como Alzheimer. Durante um ano, os pacientes ingeriram quantidades variadas de frutas vermelhas e foram monitorados para avaliar o nível de perda neural após o começo do tratamento. 80% dos pacientes apresentaram uma redução de 30% da perda destas células após o início do tratamento. A perda de memória causada por doença neurodegenerativa ocorre devido a perda de neurônios. Embora se saibam os motivos destas doenças, não se encontrou até hoje fórmulas eficazes para retardar ou bloquear este processo. Os pesquisadores acreditam que estudos mais aprofundados podem dar origem a um remédio à base de fisetina capaz de proteger os neurônios e prevenir tais doenças.
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Espero que tenham gostado!!!!
Deixem seus comentários. Obrigada!!!

TRABALHO VOLUNTARIADO...

2010-02-24T08:32:00.001-08:00

Desde adolescente sempre procurei desenvolver atividades voluntárias, seja na Igreja, na escola, em hospitais. Além de fazer um bem para alma, amplia seu círculo de relacionamento e conta pontos no currículo.Muitos dirão que não tem tempo, pois tem faculdade, filhos, trabalho, descansar, as desculpas são imensas para não ajudar o próximo. Mas tem uma frase bíblica que diz: “Você tem que dar aquilo que deseja receber”, parece estranho, mas fiz a experiência e funcionou perfeitamente.Isso também funciona para empresas, ou seja, empresas que incentivam trabalho voluntário entre seus funcionários, tem resultados diferenciados. O que tenho notado em tantas outras empresas, que ficam dias e dias sem movimento ou com movimento muito baixo, por que não fecham as portas 1 tarde por mês e vão realizar trabalho voluntário, todo mundo, das secretárias até os diretores. Vão ajudar um hospital, uma creche, um centro comunitário, enfim, existem tantas opções. Mas preferem ficar fazendo reuniões e perder tempo com outras bobagens.Outra vantagem no voluntariado é que você desenvolve habilidades importantes como liderança, que tanto é discutida em rodas de negócios e nos meios acadêmicos. Temos diversas ONG´s que precisam de pessoas para desenvolver suas atividades. Mas antes de associar em qualquer uma delas, verifique suas intenções, seu passado, se ela não tem nenhum processo, converse com membros e ex-membros, e perguntei por que eles estão e por que os outros saíram, participe de grupos de discussão. Pois existem muitas dessas entidades que surgem apenas para recolher fundos que não são aplicados nos seus determinados fins.Espero ter lhe auxiliado nesse importante tema, espero que não fique mais em casa sem fazer nada, ajuda alguma instituação e espero que as empresas adotem isso como prática, ou seja, uma vez por mês, todos os colaboradores auxiliar alguma escola ou outra entidade.
Publicado em: junho 09, 2008

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Vocês viram que interessante? Espero que tenham gostado de mais um tema que julguei importante postar para vocês. Façam seus comentários e digam o que estão achando sobre os temas e se você tiver mais algum tema que julgue interessante e importante, poste aqui para que possamos juntos colaborar para que este blog de Aprendizado e Interação cresça cada vez mais.
Obrigada por acessarem o blog!!!!

TURISMO CULTURAL

2010-02-24T08:24:00.001-08:00

Turismo Cultural é o segmento do Turismo que foca a cultura, especialmente a arte, nacional ou regional. Ele foca geralmente as comunidades tradicionais que possuem costumes diversificados, que sejam uma forma ímpar de arte, tenham práticas sociais distintas e que basicamente distinguem-se de outros tipos ou formas de cultura. O Turismo Cultural inclue o turismo em áreas urbanas, em particular as cidades grandes ou históricas e seus atrativos tais como museus e teatros. Também inclui-se o turismo em áreas rurais englobando tradições de comunidades culturais indígenas (ex.: festivais, rituais) e seus valores e estilo de vida. Acredita-se que os turistas culturais gastem substancialmente mais que os turistas comuns. Essa forma de turismo vem se tornando mais popular pela Europa.

PROCESSO DE APRENDIZAGEM

2010-02-24T08:19:00.000-08:00

PROCESSO DE APRENDIZAGEM A Educação é um processo que possibilita uma articulação das capacidades de agir intelectualmente e pensar produtivamente; de estabelecer vínculos entre trabalho e educação e para a contextualização cada vez maior do conhecimento, já que esta é condição essencial da eficácia do funcionamento cognitivo. Neste sentido, a missão do ensino é transmitir não o mero saber, mas uma cultura que permita compreender a condição do ser humano e o ajude a viver e que favoreça, ao mesmo tempo, um modo de pensar aberto e livre. Neste contexto, o ensino e aprendizagem são processos complementares, mediados pelo uso da linguagem. O processo de aprender é bastante complexo, envolve vários fatores: variáveis cognitivas, afetivas, sociais, econômicas e até políticas. O ensinar envolve também, inúmeras variáveis e pode ser considerado como aberto a experiências dialógicas, assim, a aprendizagem é a construção permanente do conhecimento. A aprendizagem envolve uma integração de fatores contextuais e internos do aluno que podem tanto favorecer como afetar de maneira negativa o processo de aprender. A atenção é inata ao indivíduo, mas se relaciona com a mediação simbólica, esta divide-se em voluntária e involuntária. A atenão voluntária é aquela na qual o indivíduo direciona conscientemente para que o que considera essencial ao seu desenvolvimento; e a atenção é involuntária porque o individuo não tem domínio, nem consciência sobre a importância daquilo que lhe chama a atenção. Desta forma um processo interpessoal é transformado num processo intrapessoal, onde as funções no desenvolvimento do indivíduo aparecem duas vezes no ciclo do desenvolvimento humano: primeiro entre as pessoas e, depois, no interior do indivíduo. A capacidade de aprender está presente em todos os indivíduos sendo que para alguns ocorre uma relativa dificuldade de assimilação e manutenção de seu conhecimento, ligando o processo de absorção daquilo que se quer aprender a fatores muito mais relevantes do que o simples fato de necessitar fixar aquilo que é ensinado. Assim entende-se que o processo de aprendizagem é desencadeado a partir da motivação, onde o mesmo se dá no interior do indivíduo, estando, entretanto, intimamente ligado às relações de troca que o mesmo estabelece com o meio, principalmente, seus professores e colegas. Nas situações escolares, o interesse é indispensável para que o aluno tenha motivos de ação no sentido de apropriar-se do conhecimento. Entende-se assim, que a dificuldade de aprendizagem, quando presente no período inicial da escolarização pode favorecer a vulnerabilidade ao desenvolvimento infantil, sendo necessário a elaboração de programas de suporte visando o enfrentamento de tais situações consideradas críticas para o desenvolvimento. O professor hoje, não é mais o detentor do conhecimento, aquele que sabe tudo e seus alunos são meros receptores do conhecimento. Com as várias informações que estão ao alcance de todos principalmente na Internet, o trabalho isolado do professor já não satisfaz mais. As mudanças de postura, a quebra de paradigmas faz com que o trabalho do professor não seja mais isolado; assim o trabalho em conjunto, cooperativo vem de encontro com as necessidades dos alunos na busca da construção do conhecimento e o professor entra como mediador, orientador deste conhecimento, aquele que mostra os caminhos para seus alunos em conjunto buscarem de forma interativa o saber e a construção de novos saberes. Neste ambiente o professor continuará sendo professor, mas um professor mediador e orientador e não mais o detentor do conhecimento pois o trabalho cooperativo ele aprenderá com seus alunos. Então, cabe aos educadores proporcionar situações de interação tais, que despertem no educando motivação para interação com o objeto do conhecimento, com seus colegas e com os próprios professores; pois, embora a aprendizagem ocorra na intimidade do indivíduo, o processo de construção do conhecimento dá-se na diversidade e na qualidade das suas interações. A educação seja ela no âmbito escolar ou em qualquer ambiente de aprendizagem, tem buscado aprimorar seus conceitos e metodologias no sentido de propiciar ao integrante do processo educacional a assimilação adequada daquilo que lhe é ensinado, fato que tem sido alvo de constantes discussões e reflexões entre agentes educacionais e teóricos do assunto para que se consiga organizar o processo de aprendizagem de forma mais objetiva para a aquisição do conhecimento pelo indivíduo envolvido nesse processo. O ato de educar é contribuir para que docentes e alunos transformem suas vidas em processos constantes de aprendizagem. É contribuir com os alunos na construção da sua identidade, da sua trajetória pessoal e profissional, no desenvolvimento das habilidades e competências de compreensão, emoção e comunicação que lhes permitam encontrar seu espaço social, político, econômico, cultural e educacional. A generalidade do ensino escolar ainda se situa muito na transmissão da informação. Pouca atenção é prestada ao ensino das competências de resolução de problemas. Embora professores reconheçam a importância de se desenvolver a compreensão e o raciocínio dos alunos, na realidade esses aspectos não parecem fazer parte do conjunto de objetivos principais a serem atingidos pela educação, já que na prática a escola não tem valorizado o pensar e o transformar. Pouco tem sido feito no sentido de desenvolver no aluno a capacidade de aprender a aprender. É fundamental, pois, que se abram espaços para o "aprender a aprender" e o "aprender a pensar". É sem dúvida a possibilidade de discriminação inteligente da informação que permi o desenvolvimento de uma consciência crítica.

MARKETING PARA AS MULHERES!!!

2010-02-24T08:14:00.000-08:00

Marketing para mulheres: o que as consumidoras realmente querem?subtitulo = 'A fábrica de ferramentas alemã Hornbach descobriu um novo grupo de clientes: as mulheres. Ela criou a campanha de marketing "Mulheres Trabalhando" para atrair mais consumidoras. Bancos, lojas de ferramentas e fabricantes de carros fazem cada vez mais para cortejar esse público'; if (subtitulo.length > 2) { document.write (''+subtitulo+'') }; A fábrica de ferramentas alemã Hornbach criou a campanha de marketing "Mulheres Trabalhando" para atrair mais consumidoras. Bancos, lojas de ferramentas e fabricantes de carros fazem cada vez mais para cortejar esse público Todo mundo sabe que as mulheres sonham com homens que coloquem o mundo a seus pés. Que as mulheres ganham dinheiro e não o gastam apenas em sapatos - mas também em ações, carros ou furadeiras - é uma visão que está atualmente percorrendo os bancos e empresas de serviços financeiros, assim como lojas de ferramentas e fabricantes de carros. "As mulheres se recusam a ser colocadas em um canto", diz Kathrin Lumma, da firma de consultoria ZEB .O Citibank realizou um estudo e descobriu que para 94% de todas as mulheres a independência financeira é o objetivo mais importante em seu planejamento de vida - mais que o desejo de ter filhos ou um relacionamento duradouro com um homem. "As mulheres são uma força de mercado crescente que temos de atender", diz o diretor Thomas Weber. "Esse desenvolvimento é essencial para nossa sobrevivência", ele acrescenta. Segundo estimativas da indústria, a parcela de mulheres que possui carros aumentará de 30% para 50% nos próximos 20 anos. Há muito se sabe que o papel da mulher na aquisição de um carro vai além da escolha da cor. A firma de consultoria A.T. Kearney estima que as mulheres determinam 80% do consumo, compram 60% de todos os carros e possuem 40% de todas as ações. Os produtores de artigos esportivos e ferramentas também estão comemorando sucessos, graças ao desenvolvimento de produtos para mulheres que vão além de fitas cor-de-rosa no design e na embalagem - desenvolvimentos que oferecem funcionalidade. O fabricante de esquis americano K2 conseguiu aumentar as vendas para mulheres em 25% um ano depois da criação de um novo modelo especial para o centro de gravidade baixo das mulheres. Enquanto isso, no mercado de eletrodomésticos, a Bauknecht trabalha em direção à verdadeira emancipação feminina. Quando lançou sua nova lavadora Big - que suporta grandes cargas de roupas -, a companhia ofereceu cursos gratuitos de lavagem - mas só para homens.
Publicado em: maio 15, 2007

Links importantes :
http://www.bauknecht.de
http://a.t.kearney.com/
http://www.varejototal.zip.net

Plataforma Wiki

2010-02-15T14:20:00.000-08:00

Hello Guys!!!! ( Olá Pessoal!!!),
Hoje com muito prazer e satisfação, venho lhes apresentar uma nova modalidade de aprendizado e interação, digo ``nova´´ porque somente hoje, descobri esta ferramenta que poderá nortear nosso processo de aprendizado e interação. Como a tecnologia vem crescendo grandiosa e poderosamente, as necessidades de novas formas de aprendizado e interação também crescem gradativamente. Atualmente, têm se usado uma ferramenta que proporciona a interação direta de vários participantes de um mesmo grupo, onde, cada um destes participantes desenvolvem suas habilidades escritas, através de sua participação em um determinado trabalho. Grandes empresa também têm feito uso desta ferramenta.
Vocês já ouviram falar da Plataforma Wiki?
Plataforma Wiki é uma ferramenta da Web que permite, como já falei nos escritos acima, vários componentes desenvolverem suas habilidades escritas em um único trabalho a ser desenvolvido, escrita esta também conhecida como: escrita criativa. Veja abaixo, como pode ser produzido um texto wiki:

a) A partir do texto já publicado, cada aluno deve fazer pesquisas na Web para acrescentar informações, alterar, suprimir ou ampliar;
b) Cada aluno fará no mínimo duas participações no texto;
c) Depois de cada participação, o aluno deve clicar no save, para que sua parte seja salva.

Bem pessoal, é mais ou menos assim que o trabalho deve ser realizado, na verdade esta é uma ferramenta muito utilizada por professores que querem inserir o mundo virtual na vida de seus alunos e promover uma aula diferente do cotidiano escolar, que ocorre na maior parte dentro da sala de aula, é uma maneira diferente e divertida de se aprender, pois os alunos estudarão fazendo uso daquilo que mais gostam, que o mundo virtual...
Espero que vocês tenham gostado e só um conselho, você que realmente se interessou por esta ferramenta, pesquise mais sobre este assunto. Segue abaixo a fonte de coleta destes dados.

FONTE: http//redaçao2 - assesc.blogspot.com - Postado por Carlos.

Espero que tenham gostado!!!!
I hope you liked!!!
Bye and see you next time!!!